Рекомендую

   18 февраля на едином городском методическом объединении учителей начальных классов был представлен опыт работы с использование образовательной платформы. Прошу посмотреть всех заинтересованных педагогов.

Симоненко М.Ю. "Использование платформы GOOGLE CLASSROOM для организации управляемой самостоятельной работы младших школьников" – скачать

ВНИМАНИЕ

 Уважаемые коллеги!

В методической библиотеке обновления!

За пособием можно обратиться в каб.203

МЕТОДИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА

В.Н.Суслов. Проводим расследование. Проектные задачи

В.П.Канакина. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 3-4 класс

ВСОКО. Направления проектирования и механизмы реализации.

М.Ю. Шуба. Учим творчески мыслить на уроках математики.5-9 класс

Н.А. Сенина. Русский язык. Все на олимпиаду

О.Б. Даутова. Новая идеология ФГОС. Методическое пособие

Организация внеурочной деятельности младших школьников. Сборник программ

Технология подготовки урока в современной информационной среде.

Урок-исследование в начальной школе

Ф.Ф. Лысенко. Математика. Тематические тесты .1 класс

Инклюзивная школа

 

Инклюзивная школа: как помочь адаптироваться 

в классе ребёнку с ЗПР

По данным Росстата за 2018 год, всего в России около 33 миллионов детей, из них более 670 тысяч – с ограниченными возможностями здоровья. Многие из этих детей ходят в обычные школы. Практика показывает, что обучение детей с ЗПР в инклюзивном классе способствует их развитию. Чтобы образовательный процесс проходил проще, учителю стоит помнить об особенностях таких детей и придерживаться определенных правил. 

§ Советы по обучению детей с задержкой развития ЗДЕСЬ

Уважаемые учителя, на сайте Я учитель (Яндекс) вы можете пройти бесплатный онлайн-курс «Инклюзивное образование в общеобразовательной школе», созданный Яндекс. 

МНЕНИЯ

«Каждый урок я рисую на доске линию терпения». Молодая московская учительница – о любви и тревожных родителях

Читать в источнике.

Дистант

Приглашаем вас на вебинар 

«Организация дистанционного обучения с помощью ЯКласс»,

 который состоится 30 марта в 9:20 (7:20 мск)

С 30 марта на платформе ЯКласс практически ежедневно будут проводиться обучающие вебинары для педагогов и родителей. Вход через АИС "Сетевой город.Образование"

Советую прочитать

 Пройдя по ссылке возможно вы получите ответ или совет, а может быть утвердитесь в правильности своих действий. Выбор за вами. 10 ошибок учителей на уроке

Рекомендую познакомиться с записью вебинара для для организации продуктивной деятельности на уроках «Формирование и диагностика познавательных УУД ориентированных на международные исследования PISA» (работа с информацией, умение формулировать и решать проблему)ЗДЕСЬ

Организация проектной деятельности в начальной школе

           9 февраля посетила практико-ориентированный семинар в Лицее №82.
Учителя представили свой опыт работы по данной теме. Хотя над этой темой работаю уже долгое время, но творчество педагогов не перестаёт удивлять. Работая над проектом можно не только развивать УУД и предметные умения, но и творчество, фантазию, креативность как учеников так и их преподавателей. Вновь в этом убедилась, посетив семинар. Хочется сказать всем большое спасибо и поделиться с вами некоторыми идеями.
          Оказывается слова могут болеть, а ученики могут оказать им квалифицированную медицинскую помощь! Лекарством становятся правила и умение врачей-учеников их применять. Они ставят диагноз, выписывают лекарства и т.д. Такой проект позволяет ученикам овладеть орфографической зоркостью. Автор проекта: Шлей Юлия Викторовна.
А вы знаете, что такое ЛЭПБУК? Я, честно признаюсь, не знала. А послушав о применении данной технологии Яковлеву Татьяну Владимировну, решила использовать её в своей работе.

Лэпбук – это картонная папка, в которой собран материал на определенную тему, которую мы хотим проработать.

Можно использовать в проектной деятельности и интеллект-карты.

Надеюсь, уважаемые коллеги, опыт коллег будет полезен  в организации проектной деятельности.

Снова о технологической карте урока

Уважаемые коллеги, очень рекомендую заглянуть на страницу "Урок по ФГОС". Блуждая в очередной раз по просторам инета в поисках одной информации, наткнулась на ещё более интересную. Предлагаю внимательно познакомиться и изучить опыт коллег
 (Авторский коллектив: Ткачева О.И. – к.п.н., директор лицея; Маркова Е.В. – заместитель директора по УВР; Шельмина И.Ю. – методист; Симонова А.В. – методист; Рябева Е.М. – методист; Койвунен А.В. – педагог-организатор.)
  Московского лицея №410 по созданию электронного конструктора урока. Думаю, что каждый найдёт для себя много полезной метод. помощи. Желаю успеха.

Учителю начальных классов: Совещание для учителей начальной школы

Учителю начальных классов: Совещание для учителей начальной школы: 09 сентября 2016 года ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» при поддержке Министе...

В ходе работы совещаний профессорско-преподавательским составом кафедры начального образования ГБУ ДПО ЧИППКРО были освещены актуальные вопросы:

• Об особенностях организации образовательной деятельности в начальном общем образовании в 2016/2017 учебном году;
• Анализ результатов мониторинговых исследований качества начального общего образования как инструмент повышения эффективности реализации основных образовательных программ.

В работе совещания приняли участие:

• главный специалист Министерства образования и науки Челябинской области Орехова Ирина Игоревна;
• главный методист по НО Объединенной издательской группы «ДРОФА-ВЕНТАНА-ГРАФ» Судьина Елена Александровна;
• директор издательства «Край Ра» Елена Вячеславовна Змиенко.

По итогам работы совещаний были определены задачи на 2016-2017 учебный год:

• использование учителями начальной школы в своей профессиональной деятельности методических писем по преподаванию учебных предметов;
• использование в практической работе национальных, региональных и этнокультурных особенностей;
• использование анализа уровня учебных достижений обучающихся Челябинской области в 2015-2016 учебном году (по результатам всероссийских проверочных работ) для повышения качества образования.  

Как построить современный урок в начальной школе с учетом требований ФГОС?

Виноградова Наталья Федоровна, доктор пед. наук, профессор, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки РФ, академик Международной академии образования

Городской семинар

5 февраля  в 10.00 в МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска»  (ул. Красная, 59) состоялся семинар «Развитие речевой культуры младших школьников как средство формирования коммуникативных УУД». Семинар посетила Светлана Владимировна. Прошу поделиться впечатлениями и полезной информацией.

НОВОСТИ

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 года № 81 скорректированы Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях (СанПиН 2.4.2.2821-10).

Согласно изменениям общий объем нагрузки в течение дня для учащихся 5–7-х классов не должен превышать 7 уроков, для 8–11-х классов – 8 уроков. Ранее допустимая нагрузка была...
 Читать полностью

ФГОС. Начальная школа. 1-4 классы

ФГОС. Начальная школа. 1-4 классы

Полезности

Предлагаю познакомиться с сайтом для учителей "Готовим уроки"

Уважаемые коллеги!

28 декабря в 10.00 заседание МО начальных классов.

До начала заседания, прошу сдать отчёт по предметам и анализы контрольных работ 

(русский язык, математика, комплексная работа 2-4 классы).
Подготовьте предложения по поведению декады.

Комитет по делам образования города Челябинска / Приглашаем принять участие во всероссийском конкурсе на лучший интернет-ресурс «Рейтинг рунета: Образовательное Облако»

Комитет по делам образования города Челябинска / Приглашаем принять участие во всероссийском конкурсе на лучший интернет-ресурс «Рейтинг рунета: Образовательное Облако»

Комитет по делам образования города Челябинска / Информационный центр по атомной энергии Челябинска приглашает на просмотр лучших фильмов Фестиваля актуального научного кино (ФАНК)

Тест как средство диагностики

Тестирование - целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса. От других способов проверки тестирование отличается объективностью, простотой, доступностью, возможностью автоматизации.

Отечественные специалисты часто относятся к тестам как к заданиям, ориентированным исключительно на память учеников. При тестировании требуется не просто подчеркнуть один из вариантов, а «выбрать один правильный из нескольких предложенных ответов». Ключевое слово здесь не «ответ», а «выбор». Как считают психологи, способность человека к выбору повышает его самооценку, такой человек редко попадает в стрессовые ситуации.

Согласно новой парадигме образования учитель выступает в роли организатора самостоятельной активной познавательной деятельности школьников. Он должен не просто контролировать знания, а диагностировать деятельность учеников, чтобы вовремя помочь устранить намечающиеся трудности в обучении. Эта задача намного сложнее, чем при традиционной системе образования, и требует от учителя более высокого уровня мастерства.

Читать статью полностью...

Полезные советы.

Домашнее задание.

• Как заинтересовать ученика, чтобы он выполнял домашнее задание? 
• Как учителю проверить домашнее задание? 
• Нужно ли каждый день говорить , что ученик обязан выполнять домашнюю работу? 
• А может быть он сам захочет его сделать? 

Ответы на эти вопросы могут подсказать опытные педагоги.

Читать далее